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早在2016年，教育部等九部门就联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，明确各地要建立中小学生欺凌和暴力事件及时报告制度。2021年，教育部办公厅印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，要求深入开展防范中小学生欺凌专项治理行动。

首先，真正的文化交流互鉴应自觉遵循世界各民族的文化一律平等的基本原则，尊重差异、理解个性。尊重世界各民族的文化个性差异不仅是对“他者”的尊重，更是对自己民族文化的尊重，这也是增进不同文化之间相互理解的基础。随着全球化的深入发展，未来世界的文化交流必将更加开放与包容。建立在平等尊重基础之上的文明对话，有助于世界各民族沟通思想、消除隔阂和协调行动。因此，我们应该以积极的姿态去推动各种形式的跨文化交流活动，加强不同国家、不同民族之间的文化对话，增进相互理解和友谊。我们相信，未来全世界各个国家和民族在文明对话中会不断完善自身的社会变革，去探索新的社会发展模式，去有效解决人类共同面临的一系列全球性问题。

高规格举办的敦煌文博会，另一使命是充分展示敦煌研究院“典范”“高地”建设成效。近年来，甘肃已累计举办线上线下敦煌文化、石窟艺术等主题研讨、论坛等交流活动200余场次。

3月5日，由中共青海省委宣传部主办，青海省政府新闻办、青海分社承办的“同饮一江水共话澜湄情—澜湄万里行”记者团从柬埔寨金边市出发，乘船浏览湄公河沿岸风光。晴空下河道平缓开阔，眺望河岸，绿意葱茏间金边市建筑群若隐若现。轮渡码头上，各类车辆正排队等待乘船渡河。图为湄公河畔特色高棉餐厅。

五年级学生贾小诺最喜欢教室内的书吧，“午读时，阳光洒在书页上，投下斑驳光影，偶尔能听见翻动书页的沙沙声”。七年级学生孙语晗拿起走廊书架上的《诗经》，读着“葛之覃兮，施于中谷，维叶萋萋”，看着窗外紫藤花叶层层叠叠，“仿佛身临其境”。